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Escuela de Lenguas Modernas

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FRANCÉS

Materiales de curso:

    Sitios recomendados

    Médiagraphie

      Pour consulter les sites des participants au concours « Histoires Croisées »

    http://www.ciep.fr/departement des échanges/histoires croisées

    http://concours2000.educationquebec.qc.ca

    Pour consulter des comptes rendus d'expériences de production écrite sur le Net

    http://wwwgrenoble.iufm.fr/départements/français/ressources/hypertexte

    http://www.zero-de-conduite.com

    http://www.cslaval.qc.ca/prof-inet

    http://www.hypertext/deftot.htm

     

    Articles consultables sur le net

    • GIROUX L., MTLLERAND E, Piette J et Pons C.-M, « Les jeunes québécois et Internet (représentation, utilisation et appropriation), extrait du rapport Final, département des Lettres et communication de l'université de Sherbrooke et département de communication de l'université de Montréal, mars 1999, sur http://www.mcc.gouv.qc.ca

    • GODINET Hélène, Les Réseaux buissonniers, quelques réflexions sur la production d'écrits interactifs », IUFM de Grenoble, sur http://www.fse.ulaval.ca

    • QUARTERONI Philippe ,Un hypermédia efficace, université d'Aix-Marseille II sur http://www. fse.ulaval.ca

    • Rouet Jean-François, Hypertexte, définition, sur http://www.grenoble.iufm.fr/départements/français/ressources/hypertexte.

    http://concours2000.educationquebec.qc.ca

    http://www.ciep.fr

     

    Les moteurs de recherche

     

    Ce sont des bases de données où on peut rechercher de nouveaux sites sur le Web, partir de mots -clés. Voici les adresses des moteurs de ma préférence

    • <http://fr.altavista.com>

    Altavista a récemment inauguré sa version française. Avec un moteur de recherche performant , le site offre un portail d'accès de nombreuses sources d'informations comme l'AFP. I faut consulter le guide de la recherche et l'annuaire et utiliser les pages

    personnelles

    • <www.ecila.nomade.fr>

    Ecila propose des recherches par mots exacts, mots-clés ou bien par phrases exactes. Tous les services habituels sont évidemment disponibles et on peut envoyer des cartes virtuelles.

    • <http://fr.excite.com>

    Excite fait des recherches par popularité en utilisant la structure par liens du Web. Tous ses services sont de très bonne qualité. Ilñ offre aussi un horoscope personnel.

    • <www.nomade.fr>

    Nomade fait des recherches par catégories et par mots-clés, offre le choix entre Web fran cophone et Web mondial, mél gratuit, chat, shopping, actualités, météo, bourse, etc,

    • <www.voila.fr>

    Avec des recherches thématiques avancées FTP et des traductions en temps réel, Voilà est à la tête des moteurs. Les services proposés par Voilà sont nombreux et rapides. Il faut re-

    marquer les ventes aux enchères, les pages jaunes, les plans et les itinéraires, les villes en photo, les méls gratuits.

    <http://fr.yahoo.com>

    C'est un des géants dans le domaine. Il a repris les éléments qui ont fait le succès de la ver- sion américaine. Yahoo permet des recherches thématiques très précises et très poussées. Ori y trouve beaucoup de sites spécialisés, comme Courrier Yahoo, Enchères et des outils personnels : compagnon, agenda, photos, porte-documents.

    Et quelques autres Francité (<www.francite.com>), Lokace (<www.lokace.fr>) et Lycos (<www.lycos.fr>)

    Les répertoires de ressources

    Il s'agit de sites qui ont des liens avec une très grande quantité de sites Internet dans tous les domaines. Il suffit de connaître quelques-uns de ces répertoires pour avoir accès à toutes les adresses intéressantes et utiles à un professeur de français langue étrangère.

    Clicnet

    <http://clicnet.swarthmore.edu/>

    ClicNet, qui se présente comme un site culture! et littéraire francophone, a été conçu dans le but d'éditer ou localiser des ressources virtuelles en français à l' intention des personnes intéressées aux cultures de langue française dans tous les domaines littérature, langue française, dictionnaires et lexiques, presse, radio, télévision, société, arts et loisirs, vie quotidienne, utilisation de l'Internet, etc. Il fournit un des répertoires francophones les p!us complets et les plus exhaustifs sur la Toile et regroupe plus de 3 000 liens actualisés régulièrement.

    Dans la rubrique « Français langue étrangère et langue seconde », il regroupe plus de 400

    ressources pédagogiques virtuel!es que nous pouvons utiliser dans nos cours, avec un descriptif et le niveau de langue requis.

    Français langue étrangère <www. fle. fr>

    Ce site, animé par l'Espace universitaire Albert Camus de Montpellier, publie chaque année le Petit Guide FLE qui, en juillet 2000, était dans sa huitième édition. Dans ce guide sont présentés des universités et des centres linguistiques qui offrent des cours de FLE de très haut niveau.

    Dans les pages «  Ressources FLE », les professeurs ont accès au cartable connecté « Pédagogie », où l'on trouve une sélection commentée des meilleurs sites Internet pour !es professeurs et les étudiants de FLE, réactualisée chaque mois. C'est un point de départ fondamental pour ceux qui veulent travailler avec l'Internet. Les sites sont classés par sujet communication, ressources pour la classe, perfectionnement linguistique, sites portails, contacts entre classes, formation l'utilisation de Internet, culture française et médias, etc.

    • AATF American Association of Teachers of French <http://aatf.utsa.edu>

    Le site de !'Association américaine des professeurs de français est très bien organisé et a des liens avec des ressources francophones de toutes sortes C'est une véritable mine d'information.

    'On y trouve une liste de « Bonnes Adresses » très complète et très claire. La section« Teaching Frernch with Technology» doit aussi être consultée. Comme ce site s'adresse aux

    professeurs de français des Etats-Unis sa présentation est faite en anglais.

     

    • Cyberprof

    www.geocities.com/Athens/Styx/5029

     

    Micaela Rossi qui a créé ce site, le présence comme « le site pour le profs qui n'ont pas peur de surfer sur l'Internet » Intéressée aux potentialités pédagogiques de l'Internet dans le domaine de l'enseignement des langues étrangères, elle a choisi parmi les nombreux sites visités ceux qui, selon elle, sont « fondamentaux » pour les professeurs qui abordent la Toile pour la premiére fois Elle a fait une sélection des meilleurs sites d'information, des moteurs de recherche, des sites pour organiser des cours à l'aide de l'ordinateur. Un répertoire très bien choisi et facile d'accès.

     

    Je parle français sur Internet

     

    <www.fl.ulaval.ca/elv/je_parle_francais/enseignement.html>

    C'est le site d'Edith Mercier, professeur à la faculté des lettres de l'université Laval, au Québec, et responsable depuis 1996 du projet «Je parle français sur Internet!

    II faut chercher la rubrique « Destinations pour apprendre le français ». Sur cette page on peut trouver une quarantaine de liens avec des sites qui se destinent á l'apprentissage et l'enseignement du français langue étrangère par Internet. Ils sont organisés par section introduction à l'Internet, recherche lexicale, correspondance électronique, tourisme virtuel, actualités, des logiciels pour le FLE, apprentissage et enseignement du FLE, création d'une page Web, création d'un site.

     

    Des sites pour apprendre le français

     

    Sur Internet plusieurs sites proposent des activités pédagogiques à réaliser en salle de classe ou à la maison:

    Bonjour de France

    <www.bonjourdefrance.com>

    Ce site, une réalisation des centres linguistiques Azurlingua de Nice et Ciel de Brest, pro- pose des textes de différents niveaux débutant élémentaire, intermédiaire et avancé. Les textes comportent des éléments hypertextes qui renvoient à des explications lexicales et grammaticales. Après la lecture de chaque texte, l'étudiant peut répondre un questionnaire qu'il envoie au site, Quelques instants plus tard il reçoit une grille de correction.

    Le site propose aussi des expressions idiomatiques, des fiches pédagogiques, des exercices de grammaire, de vocabulaire, et une mise en situation.

    Lire français

    <www.lire-français.com>

    Lire Français présente aux étudiants désireux d'apprendre le français et intéressés par le journalisme des exercices de lecture, de compréhension et de grammaire, à partir d'articles du journal quotidien régional Sud-Ouest.

    En collaboration avec TV5, le site a créé les rubriques « Les brèves de francophonie » et « La boite à mots de Funambule ».

    Centre international d'étude des langues - CIEL <www.ciel. fr>

    Dans la rubrique « Testez vos connaissances », des QCM en français sont proposés en quatre niveaux débutant, élémentaire, intermédiaire et avancé. Après avoir répondu au questionnaire, l'étudiant clique sur « envoyer » et reçoit un corrigé.

    Accord

    <www.didier.accord.com>

    Le site propose aux utilisateurs de la méthode Accord des exercices autocorrectifs ( à trous, choix multiple, vrai/faux) de grammaire, de lexique, de phonétique. Ce sont des exercices complémentaires qui peuvent être faits à la maison, comme un travail personnel. Si on n'adopte pas cette méthode, on peut quand même les utiliser.

     

    Exercices de français de Real Saint-Jacques <http://pages.infinit.net/jaser2/index.html>

    On y trouve une énorme variété d'exercices de tous les types : lecture, dictées, épellation, orthographe, conjugaison, vocabulaire, analyse logique, et aussi des jeux (mots cachés, ana grammes, etc).

     

    • Polar FLE

    <www.polarfle.ovh.org/>

    Le site propose de résoudre une énigme policière en apprenant le français, Toutes sortes d'exercices sont proposés pendant l' enquête et corrigés en ligne Il faut visiter chaque ru- brique dans l'ordre et faire les exercices pour comprendre l'histoire et résoudre l'énigme. L'étudiant choisit les questions selon son niveau de français.

    Espace pédagogique FLE

    <www.u-grenoble3.fr/espace_pedagogique/>

    Cet espace, réalisé par François Mangenot avec une équipe du CUEF et du département de FLE de l'université Stendhal-Grenoble 3, propose aux professeurs e aux apprenants de FLE quatre types de ressources : des cyberbalades pour découvrir la région de façon ludique une simulation à faire jouer aux étudiants «Fin de semaine dans le Dauphiné » ; des scénarios pédagogiques d'exploitation du multimédia pour les profs une liste de liens classés concernant le FLE.

     

    Formation à l'utilisation d'Internet

     

    Le contact avec Internet a tellement intéressé les étudiants qu'ils ont eu envie de visiter des sites pour mieux connaître le Net et ses différents outils. A mes collègues, je propose les sites suivants

     

    • Naviguer sur Internet

    <www.francediplomatie.fr/culture/france/ressources/guide/autofor/html/nav/netscape/intro.htm>

    Il donne des renseignements de base pour les personnes qui veulent comprendre Internet.

    Questions auxquelles il répond

    Internet : où, quoi, comment ?, quoi, comment

    Internet qu'est-ce que c'est ? à quoi ça sert

    Quelle est la différence entre Internet et le Web ?

     

    • Initiation l'Internet

    http://wvwfrance.diplomatie.fr/culture/france/ressources/guide/autofor/accueil.htm>

    C'est un produit d'autoformation destiné à des débutants, qui souhaitent connaître Internet et ses différents outils et qui aimeraient créer leur propre page d'accueil ou leur site Web, il donne les premières bases pour un futur utilisateur d'Internet.

    • UNGI - Un nouveau guide Internet <www.imaginet.fr/ime>

    C'est un guide élaboré pour des personnes qui veulent approfondir leurs connnaissances technologiques. Il a 62 chapitres avec toutes les informations nécessaires à ceux qui veulent utiliser et aussi produire des travaux sur le Net.

     

    •Apprendre l'Internet – Un guide et tutoriel Internet <www.learnthenet.com/french/index.html>

    Offre une collection de ressources pour apprendre l'Internet. Les explications sont très faciles des comprendre. Quelques chapitres 1, 2, 3... Go, Bases de l'Internet, World Wide Web , Courrier électronique , Creuser dans le Net, Glossaire.

     

    Le vocabulaire de l'informatique et de l'Internet

     

    Pour travailler sur le Net avec les étudiants, il faut bien sûr connaître les termes français liés à l'informatique et à l'Internet. Les sites les plus complets sont les suivants

     

    • Le petit lexique d'Internet

    <http://perso.wandoo.fr/nesi/index.html>

    Le petit lexique du Net présente les définitions des principaux termes. Pour découvrir Internet à travers son lexique, Le petit lexique d'Internet présente les définitions, les abréviations et les traductions des mots du Net.

     

    • Dictionnaire de l'informatique et de l'Internet <www.dicofr.com>

    Contenu du site: définitions, termes officiels, dico-shop, bibliographie, liens et services gratuits : mél, envoi de cartes virtuelles. Observation : On peut le télécharger.

     

    • Bulletin officiel de l'Éducation nationale Encart du n° 14 du 8 avril 1999

    <www.education.gouv.fr/bo/1999/l 4/encart.htm>

    Le Journal officiel français présente la liste des termes, expressions et définitions adoptés de décembre 1997 á mars 2006. Sur les pages III à XX se trouve le vocabulaire de l'informatique et de l'Internet. Il présente les définitions des termes et des tables d'équivalence.

     

    • Vocabulaire de l'informatique et de l'informatique et d'Internet <www.olf.gouv.qc.ca>

    L'office de la langue française au Québec a organisé une liste alphabétique de plus d'un mil lier de termes qui appartiennent au domaine de l'Internet. Cette liste ne cesse d'être enrichie par des néologismes reflétant l'évolution du réseau Internet.

     

    Le développement de plusieurs sites nationaux et d'outils fédérateurs facilitant le travail en réseau, l'accès aux ressources pédagogiques numérisées ou à l'information

     

    Information sur les TIC en éducation : Educnet<www.educnet.education.fr/superior/>

    Offres de formation en ligne : Formasup <www.formasup.education.fr>

    Outils pédagqgiques: Educasup <www.educasup.education.fr>

    Diffusion de programmes audio : Audiosup <http://Audiosup.net.u-paris10fr>

    Diffiusion de cours et de confrences filmés Canal-U< www.canal-u.education.fr , Amphis de la 5 : <www.Amphis.education.fr>

    Centre de ressources audiovisuelles et multimédia : Service du film de recherche scientifique <www.sfrs.f>

     

    Quelques URL

     

    • Le CNED: <http://wwwcampus-electronique.tm.fr>

    • Université Laval: <http://rond-point.org>

    • Université du Texas <http://www.utexas.edu/world/lecture/>

    • Le ministère de l'Education nationale français <http://www.educasource.education.fr/>

     

    • Le guide des INSA (Sapristi) http://csidoc.insa-lyon.fr/sapristi/fristi06.html

    • Portail au Nouveau -Brunswick: <http://teleeducation.nb.ca/accueil/>

    • Le portail médical: <http://www.cismef.org>

    •Les pages Yahoo : http://fr.dir.yahoo.com/enseignement_et_formation/Technologies_d_enseignement/Cours_et_leçons_en_ligne/

    • Les recensements de l'université de Swarthmore (en français) : <http://clicnet.swarthmore.edu/>

    • La vigie francophone: <http://thot.cursus.edu>

    • Le site de l'AUF: <http://www.refer.org>

    • Le portail sénégalais: <http://wwv.ferii.sn>

    • L'université ouverte de Catalogne <http://www.uoc.es>

    • Le Centre national d'enseignement distance: <http://www.cned.fr>

    • Le Web télévision des universités françaises <http://wvw.canal-u.education.fr/>

     

    Des actes de colloques

    • L'université reconfigurée: <http://wvwaupelf-uref.org/ AG/mondiai/fr_direc.htm>

    • Université virtuelle vers un enseignement égalitaire: <http://www.aupelf-ureg.org/initiatives/colloque/acceuil_s.htm>

    • Groupement pour l'enseignement supérieur sur mesure médiatisé (GEMME) <http://www.univ-lyon1.fr/nte/gemme/>

    • L'Université de tous les savoirs : <http.//www.2000enfrance.com/sites/utls/index.htm>

     

    Technopédagogie et enseignement du français:

    littératures virtuelles de la francophonie planétaire

    Thierry KARSENTI

    Université de Montréal, Canada

     

    Dans le cadre de la Conférence des ministres francophones chargés des inforoutes 1 , qui se tenait Montréal en 1997,il a été convenu que la Francophonie devait s'engager à

    fond dans « la mise en oeuvre des nouvelles technologies de l'information dans l'espace francophone ». L' objectif était de voir se développer les inforoutes francophones grâce à des initiatives « cohérentes, précises, concrètes et complémentaires A l'aube du prochain millénaire, l'objectif semble en bonne voie d'être atteint. En effet, au cours des dernières années, les francophones et les francophiles, jeunes et moins jeunes, ont pu constater le maelström de ressources disponibles sur les inforoutes francophones. Internet devient une plaque tournante d'informations les plus diverses les inforoutes deviennent une voie d'accès à la connaissance de plus en plus universelle, de plus en plus indispensable.

    A l'intérieur de ce texte, une odyssée de la littérature virtuelle est proposée. Plusieurs sites à caractère littéraire particulièrement utiles aux enseignantes et aux enseignants de français seront présentés. Les informations retrouvées dans ces sites sont riches et variées, tant sur le plan pédagogique que littéraire. Scénarios pédagogiques, oeuvres intégrales « en ligne » (quelquefois toute l' oeuvre d'un écrivain), fiches biographiques, bibliographies, textes lus par les auteurs, ne sont que quelques exemples de leur contenu. Nous avons comme premier objectif de fournir des renseignements concrets et précis aux enseignants de français. Nous visons aussi montrer que les médias électroniques associés aux inforoutes peuvent se faire l' écho des littératures francophones planétaires, en plus de leur permettre de retentir, non seulement dans toute la francophonie, mais aussi ailleurs dans le monde.

     

    Description sommaire des sites présentés

    Nous avons choisi de présenter vingt-trois sites littéraires. Nous ne prétendons donc pas tre exhaustifs, loin de là. Aussi, afin de combler les appétits de littérature virtuels plus voraces, nous suggérons le site DID 1533 présenté plus bas Quelque 5000 auteurs de la francophonie planétaire y sont présentés. Le classement des sites présentés est subjectif et nous en sommes conscients (***** chef - d' oeuvre ; **** excellent *** très bon ** bon) Il s'agit d'une appréciation personnelle, même si elle est fondée sur des critères établis avant de consulter les sites. Si votre site se trouve dans cette liste, C'est qu'il est déjà « bon ».

    S'il ne l'est pas, c'est peut-être simplement parce que nous ne l'avons pas — encore — trouvé. Enfin , si vous pensez mériter une étoile de plus, n'hésitez à pas nous écrire 2 .

     

    Auteurs.net***** <http://www.auteurs.net./>

    Auteurs.net c'est avant tout un guide du Web littéraire : chaque jour, une équipe de journa- listes répertorie, note, classe et chronique les meilleurs sites consacrés à des écrivains ou des philosophes. Auteurs.net sélectionne et commente également tous les autres sites du Web littéraire pour orienter l'internaute dans ses recherches et ses découvertes. Ce site pro duit par France loisirs semble occuper la place de plate-forme planétaire de la littérature francophone sur les inforoutes. Il ne s'agit pas d'un site où l'on retrouvera des oeuvres « en ligne » ou encore, des scénarios pédagogiques .Il s'agit plutôt d'un mégasite qui répertorie la plupart des sites littéraires francophones de la planète. Auteur.net permet d'effectuer une recherche par nom d'auteur, une recherche par genre (biographie, conte, correspondance, essai, fable, fantastique, journal, nouvelle, philosophie, policier, toman, science action, thriller, théâtre, récit, poésie), une recherche par critères auteurs.net (sites bilingues, sites en anglais uniquement, sites comprenant de la vidéo ou du son, sites interactifs, sites très originaux, tous les meilleurs sites, etc.), une recherche par époque (Antiquité, Moyen Age, Renaissance, XVI sicle, XVII siècle, XVIII siècle, XIX siècle, XX siècle), une recherche par origine culturelle des auteurs (africaine, anglaise, francophone, germanophone, nord Américaine, nordique, slave, anglophone, Europe latine, centre et sud américaine, maghré- bine, asiatique, néerlandophone, centre et Est européenne, proche orientale, indienne) L'actualité littéraire et culturelle occupe une place importante sur la page d'accueil du site Elle a l'avantage d' être régulièrement mise à jour.

     

    • Projet Athena* * * < http://un2sg4.unige.ch/athena/html/ francaut.html>

    Il s'agit d'un site qui se démarque par le nombre de textes « en ligne », tantôt édités par Athena, tantôt édités ailleurs. Le 12 septembre 2000, le site proposait 2.742 oeuvres d'auteurs français et d'autres pays du monde, dont certaines sont imagées. Pour quelques classiques, comme Balzac par exemple, l' oeuvre intégrale est disponible « en ligne ». Le site est divisé en cinq catégories : textes d'auteurs d'expression française ; textes en français, sans d'auteur principal ; textes illustrés d'auteurs francophones ; textes d'auteurs non francophones traduits en français ; textes d'auteurs d'expression française rédigés ou traduits dans d'autres langues. Le format de présentation est relativement simple, mais combien complet. Projet Athena est un incontournable pour qui cherche des classiques.

     

    • Clicnet Litiérature francophone virtuelle***** <http://wwws.warthmore.edu/Huma njties/clicnet/>

    ClicNct est un site qui n'a plus besoin d'être présenté tellement son contenu est riche. Ce site interactif s'adresse aux étudiants et enseignants de français (langue étrangère ou langue seconde )Il comprend un lexique des termes littéraires complet de mme que des publications littéraires et culturelles avec applications pédagogiques. Sur le plan de la littérature, ce site présente des textes littéraires classiques (Baudelaire, Diderot, Paul Eluard, Flaubert, Anatole France, Guilleragues, Mallarmé, Maupassant, Moliére, Montesquieu, Rimbaud, Rousseau..), des textes littéraires contemporains (Abdelhak Serhane, Azouz Begag, Gisèle Pineau, Leyla Sebbar, Abdellatif Laâtbi, revue maghrébine Souffles…), des recherches littéraires et pédagogiques, des bibliographies, des entretiens, et des anthologies. ClicNet : un autre incontournable à inclure dans ses signets.

    • Contes et Auteurs ou Contes.net***** <http://www.contes.net/contes/>

    Contes.net est un site regroupant des contes, fables, lettres, récits et nouvelles de Daudet, Diderot, France, Gautier, Hoffmann, London, Maupassant, Poe, Scott, Sévigné, Tourgueniev, Andersen, Aulnoy, Carroll, Dickens, Grimm, Kipling, La Fontaine , Leprince de Beaumont, Perrault et Wilde pour n'en nommer que quelques-uns. Contes.net présente aussi des contes traditionnels du Québec, de Gascogne, d'Ile de France, de Provence et des Pyrénées, JI s'agit d'un portail virtuel de choix pour les enseignants de troisième secondaire où le conte est à l'étude.

     

    • Ricochet***** <http://www.ricochet-jeunes.org/biblio/biblio.htm>

    Ricochet, c'est une bibliothèque virtuelle de littérature jeunesse. Plusieurs textes, biographies et oeuvres intégrales sont disponibles en ligne. La recherche d'auteurs y est relativement simple et les quelques textes présentés sont faciles à imprimer. La bibliothèque est constituée d'une sélection des grands titres, des « classiques » de la littérature illustrée pour la jeunesse depuis les origines du genre jusqu'à nos jours. Les « classiques » sont ces œuvres qui font l'objet de relectures multiples et constantes, et aussi d' illustration, d'adaptations, d'utilisations diverses. La Guerre des boutons (Louis Pergaud), Le Tour du monde en 8O jours (Jules Verne) sont des exemples d' oeuvres disponibles en ligne. Enfin, avec les Uderzo, Goscinny et Hergé, Ricochet est un site parfait pour susciter l'intérêt des jeunes.

     

    DID 1533 Didactique du français au secondaire <http://did1533:a99@www.uqah. uquebec.ca/did 1533/>

    Ce site, gagnant d'un prix du ministre de l'Éducation du Québec en 1999-2000 3 a été réalisé par un cours universitaire, didactique du français au secondaire. Il se destine donc principalement à de futurs enseignants, mais plusieurs de ses sections peuvent intéresser les francophones et les francophiles, jeunes et moins jeunes Outre les modules de formation a distance propres au cours lui—même, ce site présente un nombre impressionnant de ressources littéraires, linguistiques el grammaticales. Par exemple, ce site propose une grammaire complète et toute l'orthographe grammaticale devant être enseignée au secondaire (pages 151 à 156 du Programme de français au secondaire du ministère de l'Education du Québec 4 )* en ligne. En outre, DID 1533 présente des règles illustrées et quelque 100 exercices autocorrectifs interactifs. Sur le plan de la littérature, ce site est fort de quelque 450 fiches biographiques d'auteurs comprenant des données bibliographiques, plusieurs oeuvres « en ligne », des photographies et des scénarios pédagogiques utiles aux enseignants. On y retrouve aussi la liste la plus complète de sites littéraires en ligne : quelque 5 000 sites d'auteurs de la francophonie planétaire sont répertoriés. Il s'agit donc d'un site d'envergure, complet, «une utilité indéniable qui va bien au-delà des ressources littéraires.

     

    Fée Clochette***** <http://www.chez.com/feeclochette/>

    Le site Fée Clochette demeure un des sites les mieux conçus pour l'étude et la lecture des contes d'ici et d'ailleurs. Ce site présente plusieurs sections, en musique : telles l'histoire du conte, les grands maîtres conteurs, la théorie, les contes classiques, les diverses formes que prend le conte et plusieurs autres informations permettant de mieux comprendre la magie des contes. Il est à noter que le site Fée Clochette propose de nombreux contes en ligne, dont ceux de Perrault, de Prévert, d'Andersen, des frères Grimm, etc. La section sur les liens externes est remarquable car elle est continuellement mise à jour en plus de présenter une bibliographie très exhaustive. Il s'agit «un must pour les enseignants de français de troisième secondaire où l'enseignement du conte est obligatoire selon le programme.

     

    • L'lle**** <http://wwwlitterature.org/>

    L'Ile est un site unique qui met en ligne les biographies et bibliographies de plus de 600 auteurs québécois, et quelque 170 dossiers de presse. Certains extraits d' oeuvres sont également disponibles en ligne. Pour avoir un accès au dossier des presse des auteurs québécois, il faut être abonné ($). Il s'agit, selon nous, du site le plus complet sur les inforoutes en ce qui a trait aux biographies des auteurs québécois. Presque tous y sont

     

    • Cybers colc <http://felix.cybercol.qc.ca/LQ/>

    Sur le plan des ressources générales en éducation, Cvbercol n'a plus besoin d'être présenté. Il s'agit d'une des principales plates-formes de ressources en éducation sur les inforoutes au Québec: Sur le plan de la littérature québécoise, il s'agit d'un site fort intéressant où les oeuvres littéraires sont classées par auteur (ordre alphabétique), mais également par type d' oeuvre (biographie, essai, littérature jeunesse, nouvelle, poésie, récit, roman et théâtre). Ce portail virtuel sur la littérature québécoise présente aussi plusieurs scénarios pédagogiques, de même que quelques exercices de compréhension de lecture.

     

    • Bibliothèque électronique de Lisieux**** <http://www.bmlisieux.com/>

    La bibliothèque municipale de Lisieux met à la disposition de tous une collection original de documents numérisés mémoires, bibliographies, opuscules, brochures, poésie, etc. De nouvelles sélections sont proposées chaque mois. Une collection de pages est consacrée à quelques auteurs français el francophones du domaine public. Ce site présente aussi des bibliographies de collections littéraires récemment acquises par la bibliothèque municipale ainsi que les travaux du lycée Marcel Gambier de Lisieux.

     

    • Un siècle d'écrivains (France 3)**** <http://xvww.france3.fr/fr3/ecrivain/tableau/ resume. html>

    Il s'agit d'un site maintenu par France 3 où l'on retrouve la transcription des émissions déjà diffusées dans la cadre de la série Un siècle d´écrivains . Un siècle d'écrivains est particulièrement intéressant pour les biographies d'écrivains du XX siècle (une centaine sont actuellement disponibles) qui sont très exhaustives (souvent, l'équivalent de dix ou quinze pages à imprimer). Chaque biographie comporte une table des matières en hyper-lien, ce qui facilite la recherche d'information.

     

    • Poésie ****<http://poesie.webnet.fr/>

    Poésie française de la société Webnet, propose plus de 2.000 poèmes français, de la Renaissance au début du XX siècle. Certains de ces poèmes sont même lus « en ligne », l'internaute peut donc les écouter tout en les lisant Les élèves prendront plaisir avec la section « création de vers en ligne » où il leur est possible d'écrire des poèmes dans le style de différents grands poètes de la littérature française. Une recherche de poèmes par auteur est possible. Plusieurs liens externes très intéressants sont présents.

     

    • Bibliothèque nationale de France**** <http://www.bnf.fr/>

    Un « incontournable » qu'on ne présente plus. Images et textes numérisés. Son moteur de recherche Gallica permet une prospection complète et rapide. Nombre de textes « en ligne » et quelques informations biographiques sur des auteurs choisis y sont présentés. Des dossiers littéraires ou historiques sont aussi disponibles.

     

    • Labyrinthe*** <http://perso.cybercable.fr/naintern/labyrinthe/>

    Labyrinthe propose des ressources sur la littérature française contemporaine. On y retrouve un index des écrivains contemporains très pratique, avec des biographies, des bibliographies trouvées sur le Web ou rédigées par l'auteur. L'index des auteurs classiques du XX siècle est très complet. Les liens vers d'autres sites littéraires sont soigneusement choisis : création en ligne, recherche littéraire, écrivains, actualité littéraire, etc.

     

    • Communication jeunesse *** <http://communication-jeunesse.educ.infinit.net/>

    Naviguer sur le site de Communication jeunesse, c'est effectuer une formidable traversée de la littérature jeunesse québécoise et canadienne-française ! Riche de plus d'un quart de siècle d'expérience en promotion de la lecture auprès des jeunes, Communication jeunesse offre maintenant la chance à tous les internautes d'en apprendre davantage sur les auteurs et les illustrateurs d'ici (source Communication jeunesse).

     

    • Je me souviens de la poésie québécoise*** <http://www.multimania.com 7poetesse / souvreine/>

    Site personnel consacré la poésie québécoise qui présente quelque 800 poèmes et 228 auteurs québécois. Les catégories de recherche sont très intéressantes puisqu'elles permettent de retrouver les poèmes ou les poètes de diverses façons par auteur, titre, date, genre ou encore par le moteur de recherche.

     

    • Petite anthologie québécoise*** <http://www.multimania.com/jydupuis/>

    Site de l'écrivain québécois Jean-Yves Dupuis, Petite anthologie québécoise met en ligne des textes d'auteurs québécois appartenant au domaine public. Des contes, des romans en texte intégral, de la poésie, tout y est ! La mise en page HTML a été faite en fonction d'un plus grand confort de lecture. Les textes ont été relus après la saisie. Dans la plupart de cas, l'orthographe de l'époque respectée. Des liens sont également disponibles vers d'autres sites littéraires.

    Biblionet*** <http://minotaurebibliopolis.fr:7999/>

    Biblionet est la base de textes spécialement conçue par Radio France et les éditions Bibliopolis à l'intention des collégiens, des lycéens, des enseignants et… des internautes curieux et amateurs de mots et de belles lettres. Ce site met gracieusement la disposition des internautes 113 oeuvres intégrales des 64 auteurs qui composent les fondamentaux de la littérature française classique, et par la même occasion l'essentiel des programmes scolaires... de France. Ces oeuvres sont assorties d'un moteur de recherche très performant qui permet de naviguer dans la base de données pour consulter toutes les oeuvres en texte intégral, ainsi que la biographie de tous les auteurs et une notice sur toutes les oeuvres, mais aussi d'effectuer des recherches très précises sur les mots du texte, sur tos auteurs, les titres, les genres littéraires, les dates de parution. Les textes sont par contre difficilement téléchargeables.

     

    Florilège*** <http://www.ambafrance.org/FLORILEGE/>

    Florilège est une anthologie hyper-textuelle de poésie française proposée par le service culturel de l'Ambassade de France au Canada. I1 s'agit de la deuxième édition de Florilège. Elle est limitée aux textes du domaine public. La façon d'accéder aux informations est particulièrement intéressante. Il est possible de chercher des auteurs par ordre alphabétique ou par date de naissance. L'internaute peut accéder aux textes par thème (amitié, amour, art, bestiaires, [...] vie, vieillesse, ville, vin, voyage) par forme (ballade, rondeau, dizain, sonnet, poème en prose, versets, distiques, vers libres, heptasyllabes, etc.). Plusieurs ouvrages de références sont aussi disponibles en ligne.

     

    ABU La bibliothèque universelle*** <http://abu.cnam.fr/>

    ABU donne l'accès libre au texte intégral d' oeuvres du domaine public francophone sur Internet depuis 1993. En septembre 2000, on y retrouvait quelque 271 textes de 92 auteurs. Los nouveautés (du mois, de la semaine) sont clairement identifiées sur la page principale. Les textes peuvent être consultés par le catalogue des auteurs ou celui des textes. Des re- cherches de mots sur tout le corpus sont également possibles, La plupart des textes sont produits et diffusés par les membres bénévoles de l'Association des bibliophiles universels (ABU). Quelques dictionnaires « en ligne » sont également répertoriés.

     

    Les Feuillets littéraires** <http://perso.wanadoo.fr/cl/>

    Ce site présente des biographies impressionnantes d'auteurs connus et reconnus Bien que nous n'y retrouvons que peu d'auteurs (57 en tout) et aucun texte « en ligne »l'étude biographique réalisée, où les auteurs sont classées chronologiquement, est on ne peut plus exhaustive et complète. Ce site a l'avantage de répertorier, en français, des biographies d'auteurs étrangers (Anglais, Russes, Italiens, etc.) qui sont traduits depuis longtemps en français et qui font ainsi pratiquement partie du savoir littéraire francophone. L'auteur du site y présente, entre autres Tolstoi, Dostoïevski et Pouchkine, Wilde et Poe, Dante, Nietzsche.

     

    • Palimpseste, de la poésie pour seul compagnon** <http://www.chass.utoronto.ca/ palimpseste/index.html>

    Il y a de plus en plus de sites consacrés à la poésie très connue, largement diffusée. Palimpseste se veut plus spécialisé et se consacre aux poètes francophones contemporains de l'Ontario (Canada). Tout en respectant les droits d'auteur (aucun texte n'est diffusé sans l'accord préalable de l'auteur), plusieurs extraits des recueils de poètes de langue française sont proposés à l'internaute.

     

    • Philosophie, éducation et culture** <http://www.microtec.net/pcbcr/>

    Site qui peut être très intéressant pour débuter une recherche en littérature ou en philosophie. Il présente nombre de textes « en ligne » plusieurs fiches biographiques et une panoplie de liens vers d'autres sites. Le contenu dépasse largement la littérature per se. L'auteur du site innove avec le « Petit Panthéon du Web » (avec des biographies d'auteurs tels Rabelais, Montaigne, Bacon, Rousseau, Voltaire, Diderot) Il y a également une bibliothèque virtuelle, plusieurs textes en hyper-liens, une section sur la presse, une liste de citations et quelques notions de philosophie.

     

    Quelques sites généraux pour guider vos recherches sur la France et sites sur Paris (monuments, patrimoine, histoire, grands travaux) :

     

    SITES GÉNÉRAUX

     

    http://aatf.utsa.edu/

    http://www.diplomatie.fr

    http://www.culture.gouv.fr

    http://www.webencyclo.com

    http://acusd.edu/~mmagnin/moteurs.html

    MOTEURS

    http://www.voilà.fr

    http://www.yahoo.fr

    http://.google.com

    SITES SUR PARIS

    http://www.paris.org

    http://www.paris.turistoffice.com

    http://smartweb.fr

    http://www.pariscope.fr

    http://www.paris-web.com

    SITES SUR LES MONUMENTS

    http://www.louvre.fr >

    http://www.musee-orsay.fr >

    http://www.centrepompidou.fr >

    http://www.operadeparis.fr >

    http://www.cite-sciences.fr >

    http://www.la-villette.com >

    http://www.bercy-expo.com >

    http://www.france2fr/dossier/stadefr.htm >

    RESSOURCES PÉDAGOGIQUES

    http://www.montparnasse.net/corporatefr/boutique/indexcult.html > (liste des cédéroms culturels sur la France ).

    http://www.acusd.edufrench/syl103b.htm > (exemple de syllabes avec liens chronologiques et thématiques pour enseigner la culture et la civilisation).

    http://www.acusd.edu/~mmagnin/Page Pedagogique.html >

     

    1 <http://www.francophonie.org/conference/>

    2 <thierry_karsenti@uqah.uquebec.ca>

    3 <http:www.meq.gouv.qc.ca./ens-suo/Prix-min/99-00/univ-1.htm>

    4 <http: www.meq.gouv.qc.ca/dfgi/program/pdf/erratas.pdf>.